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Guide d’utilisation

Devoirs, quiz et évaluations

Préparez les travaux et QCM, organisez les dépôts et conservez un suivi clair des évaluations et résultats.

Mis à jour le 12 août 2026

Vue d’ensemble

Comprendre les outils

L’espace Formation → Évaluations & livrables rassemble les fonctions qui permettent de préparer, diffuser et suivre les productions pédagogiques. Les devoirs structurent les travaux à remettre, les QCM mesurent les acquis et les évaluations organisent l’analyse des résultats.

Devoirs

Travaux rattachés à une session, avec un type, un mode de travail, une période et une échéance.

QCM

Questionnaires à choix multiples avec consignes, questions, score et statut de publication.

Évaluations

Outils de notation, barèmes et modèles qui facilitent le suivi pédagogique.

Travaux à remettre

Créer un devoir

Ouvrez Devoirs, puis choisissez Nouveau. La fiche permet de définir le travail, la session concernée, le type de devoir, le mode individuel ou collectif, les dates et les espaces de suivi.

Fiche Devoir vierge dans Flow avec la session, le type, le mode de travail, les dates et les onglets de suivi
La fiche est présentée vide pour cette documentation : aucune session, aucun apprenant ni dépôt réel n’y apparaît.
  1. Donnez un nom explicite au devoir. Il doit être compréhensible pour les équipes et les apprenants.
  2. Sélectionnez la session. Ce rattachement détermine le contexte pédagogique du travail.
  3. Choisissez le type et le mode de travail. Indiquez notamment si le devoir est individuel ou collectif.
  4. Définissez le début et l’échéance. Vérifiez la cohérence des dates avant l’enregistrement.
  5. Complétez les onglets. Description, Apprenants, Documents, Rapport, Convocations, Indicateurs avancés, Activité et Paramètres structurent le suivi.

Livrables

Suivre les dépôts de devoir

La rubrique Dépôts de devoir permet de retrouver les travaux remis. Depuis la fiche du devoir, l’action Déposer un devoir ouvre également le parcours adapté. Vérifiez le rattachement à la bonne session et au bon apprenant avant toute correction ou évaluation.

  • contrôler les dates du devoir avant d’attendre les remises ;
  • associer les documents et consignes utiles dans les onglets concernés ;
  • suivre les apprenants affectés depuis l’onglet Apprenants ;
  • utiliser le rapport et l’activité pour conserver le contexte du suivi.

Contrôle des acquis

Créer un QCM

Dans QCM, cliquez sur Nouveau. Une fiche vous permet de définir le titre, le statut, la durée, le score total, les consignes et les questions. Tant qu’il est en brouillon, le QCM peut être préparé sans être publié.

Fiche QCM vierge dans Flow avec le statut brouillon, la durée, le score et les onglets Consignes et Questions
La fiche QCM distingue les consignes numériques et papier, puis les questions et les notes internes.
  1. Renseignez le titre. Il est obligatoire et doit identifier sans ambiguïté l’évaluation.
  2. Paramétrez la durée et le score. Ajustez-les avant de rédiger les questions.
  3. Ajoutez les consignes et les questions. Utilisez les onglets dédiés pour séparer le contenu diffusé des notes internes.
  4. Prévisualisez puis publiez. Les actions de prévisualisation, mélange des réponses, import, export et publication sont disponibles depuis la barre d’actions selon vos droits.

Notation

Évaluer les productions

Les rubriques Évaluations, Barèmes d’évaluation etModèles d’évaluation permettent de préparer une méthode cohérente de notation. Ouvrez l’évaluation depuis le devoir lorsque l’action est disponible, puis utilisez les éléments de référence adaptés au travail attendu.

Préparer avant de corriger

Définissez le barème ou le modèle avant de traiter les premières remises : les résultats seront plus homogènes et plus simples à relire.

Pilotage

Suivre les résultats

Consultez les devoirs, dépôts et évaluations depuis les listes dédiées pour identifier les éléments à traiter. La fiche de devoir centralise ses apprenants, son activité et ses indicateurs ; la fiche QCM rassemble son statut, son score et ses questions. Les informations visibles dépendent des permissions de votre rôle.

Dépannage

Résoudre les problèmes courants

Je ne peux pas créer un devoir ou un QCM

La création dépend de votre rôle. Vérifiez les permissions auprès de l’administrateur Flow.

Je ne peux pas rattacher le devoir à une session

Vérifiez qu’une session compatible existe et que vous disposez des droits de lecture nécessaires.

Le QCM n’est pas accessible aux apprenants

Contrôlez son statut de publication, les consignes et les règles d’accès associées à la formation.

Je ne vois pas les dépôts ou les résultats

Vérifiez la session, les apprenants affectés et le périmètre de la liste consultée. Certains éléments sont soumis aux permissions.

La notation automatique n’est pas disponible

Cette action dépend du type de devoir, du QCM associé et des droits attribués à votre rôle.